∬ちょこっと、ピーター．ドラッカー∬

おはようございます。 未明の川崎、東京地方、 夕方までは、晴れの予報です。 今週は概ね秋晴れが続きそうですね。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ ∬ちょこっと、ピーター．ドラッカー∬ 社会的なニーズが高まる、 もう一つの分野、 社会サービスの分野。 ドラッカーは、社会サービスは、 救済サービス以上に 急速にニーズが高まるとする。 それはアメリカを中心に 最近100年間顕著になり、 その必要性はますます高まっている。 その理由は？ ●先進国において 高齢者が急速に増加し、 その多くはひとりで暮らすことを望むから。 ●保健に関わる研究や教育、 治療や入院のための施設が求められ、 多様化し、複雑化していくから。 ●成人の継続学習の必要性が ますます高まるから。 ●片親の家庭が増加するから。 こうして、社会サービスのための社会セクターが、 先進国における成長セクターの１つとなる。 　 「社会サービスは、救済サービスと違い、 　コミュニティを変革し、人間を変革する。 　救済サービスが数千年の昔から存在するのに対し、 　社会サービスは最近までそのようなものが 　ありうることさえ知られていなかった。」 ～『イノベーターの条件』 （Part1 ６章　NPOはなぜ成功したのか） Amazonプライム・ビデオ

おはようございます。 未明の川崎、曇り空の朝です。 プロ野球セリーグ、タイガースがCS進出に 首の皮一枚残した。 あとはカープの結果次第という心もとない状況。 頑張り様がない、ドラゴンズ勝利を祈るしかない。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ ∬ちょこっと、ピーター．ドラッカー∬ ドラッカーは、これからは社会的なニーズが 二つの分野で高まるとする。 一つは、慈善事業としての 救済サービスの分野と、 もう一つは、コミュニティや 人間への社会サービスの分野である。 一つ目の、救済サービスとは、 貧しい人、障害のある人、寄るべなき人、 様々な被害者などを助けることである。 歴史の転換期には、救済サービスを 必要とする人の数は必ず増大する。 また、これからは、 安定した社会においてさえも、 知識労働への移行に 取り残される人たちが発生する。 ドラッカーは、社会と人間が、 労働力構造の急激な変化、 必要とされる技能や知識の 急激な変化に追いつくには、 一世代ないし二世代を要するとする。 　 「地球上のいたるところに難民がいる。 　戦争と社会的激動の当事者、人種、民族、 　政治、宗教の迫害の犠牲者、政府の専制 　あるいは無能の被害者が大量に存在する。」 ～『イノベーターの条件』 （Part1 ６章　NPOはなぜ成功したのか） Amazonプライム・ビデオ

おはようございます。 明るい陽射しが 差し始めた川崎の朝です。 夕方はところにより一雨も。 お気を付け下さい。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ ∬ちょこっと、ピーター．ドラッカー∬ ドラッカーは、起業家社会の到来は、 人類の歴史における 重大な転換点となるかもしれないとする。 １８７３年の世界恐慌は、 レッセ・フェール（自由放任）の世紀に 終止符を打つと共に、 福祉国家を誕生させた。 しかしそれも、100年で終わった。 福祉国家は過去のものであって 未来のものではない。 ドラッカーは、だがその後継者は、 はたして起業家社会となるのだろうかと問う。 「福祉国家は、 　人口の高齢化と少子化という問題に直面しつつも、 　生き残っていくかもしれない。 　だが、それが生き残ることができるのは、 　起業家経済が知識の生産性の大幅な向上に 　成功したときだけである。」 ～『イノベーターの条件』 （Part1 ５章　起業家社会の到来は何を意味するか） Amazonプライム・ビデオ

おはようございます。 まだ雲の多い川崎の朝ですが、 日中は好天に恵まれそうです。 お楽しみ下さい。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ ∬ちょこっと、ピーター．ドラッカー∬ ドラッカーは、一人ひとりが 自らのキャリアを切り拓くためには 継続学習が必要であるとした。 しかし、今日の学校や大学の 構造は300年前と変わっていない。 従って、新しい考え方と方法が、 教育のあらゆるレベルで必要となると続ける。 今日、多くの学生は 何らかの専門職に就くことを志望するが、 専門バカにならないために、 彼らには、一般教養が必要である。 しかし、それは昔のものとは違うため、 その違いを明らかにしなければならない。 そうしなければ、一般教養という 基本的な概念そのものがなくなり、 単なる職業教育、専門教育のみが 残ることになる。 ドラッカーは、その結果、人間社会の教育的基盤、 さらには人間社会そのものを 危険にさらすことになるとする。 「しかもまた、教育に関わる者は、 　学校教育が若い人たちだけのものでは 　なくなっていること、 　今や学校に関わる最大の課題 　そして同時に最大の機会は、 　すでに高等教育を受けている 　社会人の継続学習であることを 　認識しなければならない。」 ～『イノベーターの条件』 （Part1 ５章　起業家社会の到来は何を意味するか） Amazonプライム・ビデオ

おはようございます。 朝から雷が響く川崎の朝です。 東京地方は午前中注意が必要ですね。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ ∬ちょこっと、ピーター．ドラッカー∬ ドラッカーは、一人ひとりの人間が、 自らの継続学習、自己啓発、キャリアについて、 責任をもたなければならなくなるとした。 そして、一人ひとりの人間が、 自らの人生において、 自らの意志によって、 さまざまなキャリアを 自ら探し進んでいくことが当然となると続ける。 特に高等教育を受けている医師や技術者、 弁護士、教師等は、今後１５年間において習得し、 実際に使っていく技能、知識、道具は、 今日のものとはまったく違うものに なっていることを前提とする必要がある。 そのために必要な継続学習や、 そのための方向づけの責任を 負うことができるのは、自分しかいない。 「わずか１５年後でさえ、 　自分がまったく新しいことを行い、 　まったく新しい目的をもち、 　多くの場合、まったく新しいキャリアを 　進んでいるかもしれないことを 　想定しておいたほうがよい。」 ～『イノベーターの条件』 （Part1 ５章　起業家社会の到来は何を意味するか） Amazonプライム・ビデオ

おはようございます。 曇り空の川崎の朝、 今日からから10月。 良い天気が続いていましたが、 週末に向けて、天気が崩れるようですね。 お気を付け下さい。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ ∬ちょこっと、ピーター．ドラッカー∬ ドラッカーは、起業家社会においては、 一人ひとりの人間が 自らの機会に挑戦するための、 継続学習が必要となるとする。 これまでの社会では、 学習は学校で行うものであり、 学校で学ばなかったことは、 それ以降学ぶことはなかった。 そして、学校で学んだことは、 その後の人生において使うことができた。 今日でも、資格、教育、学校は、 多かれ少なかれ、このことを前提としている。 しかし、起業家社会では、学校を卒業した後も、 新しいことを勉強することが常識となる。 なぜか？ 学校で学んだことは5年から10年で陳腐化するからだ。 したがって、学校で学んだことを、 新たな理論、技能、知識に置き換えたり、 ブラッシュアップさせたりする必要がある。 そのため、一人ひとりの人間が、 自らの継続学習、自己啓発、キャリアについて、 責任をもたなければならなくなる。 「もはや少年期や青年期に学んだことが 　一生の基盤になることを 　前提とすることはできない。 　それは、その後の人生において 　全面的に依存すべきものではなく、 　そこから離陸すべきスタート台にすぎなくなる。」 ～『イノベーターの条件』 （Part1 ５章　起業家社会の到来は何を意味するか）

おはようございます。 秋晴れの川崎の朝。 明日から10月、 「まだ三月ある」ではなく、 「あと三月しかない」なんでしょうか。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ ∬ちょこっと、ピーター．ドラッカー∬ ドラッカーは、イノベーションは、 「半分入っている」から「半分空である」への 認識変化の中から見出されるとした。 そして、最近におけるもっとも基本的な認識の変化 ともいうべきものは、政府の政策や機関もまた、 神ではなく人がつくったものであり、 いずれも急速に陳腐化するということが 認識されたことであると続ける。 アメリカでは最近、法律や政府機関を 一定期間後に廃止するという新しいメカニズム、 サンセット方式が導入され始めた。 しかし、客観的な評価基準や 廃棄方法が確立していないこと等のために いまだこの方式は十分機能するに至っていない。 ドラッカーは、このサンセット方式を 効果あるものとするための原理と方法の開発こそ、 重要な社会的イノベーションであるとする。 社会がそれを必要とする。 「しかるに今日、政治の世界だけは、 　政府が行うものは人間社会の本質に 　根ざすものであり、 　したがって永遠であるとのむかしからの前提が 　堅持されている。 　その結果、政府が行う古くなったもの、 　陳腐化したもの、もはや生産的でなくなったものを 　切り捨てるためのメカニズムがない。」 ～『イノベーターの条件』 （Part1 ５章　起業家社会の到来は何を意味するか）