■認識の問題か行動の問題か■～「教師の退屈」なる疫病～

おはようございます。

曇り空、湿気はありますが

とても涼しい川崎の朝です。

今日はこれから雨、

日中も気温は上がらないみたいですね。

金曜日、今日も一日よろしくお願いします。

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∬ちょこっと、ピータ．ドラッカー∬

ドラッカーは、

われわれはこれまで、

教えることと学ぶことは、

認識の問題か行動の問題かを巡って

論じ続けてきた、

とする。

そしてそれは、

無駄な論争であり、

教えることと学ぶことは、

その両方だった、

と続ける。

ドラッカーは、

しかもそれは、

認識と行動にとどまることなく、

情熱でもあり、

そもそも天賦の教師は

情熱からスタートし、

学習指導者は生徒の啓発に

陶酔して情熱に燃える、

とする。

「学びえたときの

　生徒の笑みほどに

　教師を喜ばせるものはない。

　まさに、「教師の退屈」なる

　疫病を防ぐものが情熱である。」

～Ｐ．Ｆ．ドラッカー「ドラッカーわが軌跡」

（Ⅰ　失われた世界　3章エルザ先生とゾフィー先生）