■教師観察の楽しみ■～生徒が教師を見誤ることはない。～

おはようございます。

薄曇り、涼しい川崎の朝です。

早朝に少し揺れて目が覚めましたが、

千葉沖が震源で震度5のところもあった。

このところ北海道から九州まで

震度4以上が頻発している。

オオカミ少年ではないが、

日本列島は大地震が

いつ起こってもおかしくない、

といわれている。

この時期であり、大震災のないことを

祈るばかりだが自然現象は計り知れない。

注意をするしかない。

木曜日、今日も一日健やかにお過ごしください。

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∬ちょこっと、ピータ．ドラッカー∬

ドラッカーは、

本当に教えることのできる教師を

探しはじめたが、

寄り道をしては探し、

観察し、楽しんできた、

とした。

こうして教師観察は、

長い間大きな楽しみの一つとなったが、

ドラッカーはこの教師観察を

知的な楽しみとして推奨したい、

と続ける。

そして、未だにこの楽しみを続けているが、

この観察のかなり早い段階に知ったことの一つが、

生徒には一流の教師を

見分ける力があるということで、

たしかに、話術、ジョーク、

学者としての評判のゆえに、

二流の教師を過大評価してしまうことはあるが、

生徒が一流の教師を見誤ることはない、

とする。

「一流の教師が必ずしも

　人気があるとはかぎらない。

　教師としての力と人気との間には関係はない。

　だが、勉強していますとの生徒の評は信用してよい。

　生徒にはわかっているのである。」

～Ｐ．Ｆ．ドラッカー「ドラッカーわが軌跡」

（Ⅰ　失われた世界　Ⅰ　失われた世界　3章エルザ先生とゾフィー先生）