■知識の意味が変化した（１）■～知的、道徳的、精神的な成長～

 おはようございます。

高知の朝は今日も晴れてます。

昨日はうだるような暑さ、

今日もそうです。

熱中症注意！

水曜日、今日も一日よろしくお願いします。

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∬ちょこっと、ピータ．ドラッカー∬

～『ポスト資本主義社会』から

ドラッカーは、

資本主義と技術革新が

世界的な現象となるうえで

欠かせない重要な要件が一つあったが、

それは１７００年ごろかその少し後、

ヨーロッパで広まった

知識の意味の変化だった、

とする。

賢人ソクラテスは、

知識の役割は

知的、道徳的、精神的な成長にある、

とした。

一方、ソクラテスのライバル

哲人プロタゴラスは、

知識の役割は教養にある、

とした。

上田さんは、

知識が意味するものについて

二派の対立があったものの、

意味しないものについては

完全な一致があったとする。

「それは、知識とは効用を与えるものではない、

　ということだった。

　効用を与えるべきものは

　知識ではなく技能だった。」

（『ドラッカー時代を超える言葉』I　成果をあげる）