■かつての基礎教育を超える■～成果をあげる方法～

おはようございます。

雲は多いが明るい空気の
川崎の朝です。

自民党甘利元大臣の違法あっせん問題。
うやむやで終わるのかと訝っていたが、
動いていた。
弁護士団体の告発によるもの。
そうか、世の中の声だけでは動かないんだ。

すっきりしたが、徹底的にすっきりさせたい。
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∬ちょこっと、ピーター．ドラッカー∬


　
ドラッカーは、
これまで完全に
労働集約的だった小学校さえ、
優れて資本集約的となるとした。

しかし、技術はそろったとしても、
万人のための高度の基礎教育は
大きな挑戦である、
とする。

もはや、伝統的な基礎教育の概念では
十分でない。
もちろん、読み書き算数は
これからも欠くことはできない。
だがこれからの基礎教育は、
これらかつての基礎教育を
はるかに超えたものと
ならなければならない。



「数学的な素養も必要となる。

　科学と技術の基礎的な理解も必要となる。

　外国語にも通じなければならない。

　さらには、組織の一員として

　成果をあげる方法も

　身につけなければならない。」


～『イノベーターの条件』
（Part4 問われる知識と教育　2章　学校が劇的に変わる）